খান একাডেমি বাংলা প্ল্যাটফর্মে স্বাগতম
প্রথমেই "প্রবেশ কর" তে ক্লিক করতে হবে।
তারপর যেই ব্যবহারকারী নাম ও পাসওয়ার্ড দেয়া হয়েছে সেটা দিয়ে প্রবেশ করতে হবে।
বামপাশের তালিকা থেকে অধ্যায় নির্বাচন করলে পাঠগুলো দেখা যাবে।
কোন পাঠ নির্বাচন করলে সেই পাঠের সকল ভিডিও ও অনুশীলনী চলে আসবে।
আশা করি ভালো লাগবে!! তাহলে পড়াশোনা শুরু করা যাক!!!

===================================================

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

===================================================

দেশীয় সংখ্যাপঠন রীতি (স্থানীয় মান)

গণনার ক্ষেত্রে কোন সংখ্যায় অবস্থিত অঙ্কের অবস্থানের সাহায্যে সেই সংখ্যাকে পাঠ করা হয়ে। চলো, এ পাঠ থেকে দেশীয় সংখ্যাগঠন রীতিতে সংখ্যা পঠন করা শিখি।

.......................................................................

অনুশীলনী

-এই অনুশীলনীতে কিছু সমস্যা রয়েছে যার দেশীয় সংখ্যাগঠন রীতির স্থানীয়মানের সাহায্যে সমাধান করতে হবে।

মৌলিক সংখ্যা ও যৌগিক সংখ্যা

সংখ্যার ধর্ম অনুসারে মৌলিক এবং যৌগিক এ দুটি বিষয়ে এই পাঠে আলোচনা করা হয়েছে। এখানে ১০০ পর্যন্ত মৌলিক সংখ্যা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। কোনটি মৌলিক এবং কোনটি যৌগিক সংখ্যা তা চিহ্নিত করে দেখানো হয়েছে।

.......................................................................

-এই ভিডিওতে মৌলিক এবং যৌগিক সংখ্যা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।

অনুশীলনী

-১০০ পর্যন্ত মৌলিক সংখ্যা সনাক্ত করে এই অনুশীলনী সমাধান কর।

-এখানে ১০০ পর্যন্ত বা এর ছোট যৌগিক সংখ্যাগুলো সনাক্ত করে অনুশীলনী সমাধান কর।

বিভাজ্যতা

একটি বড় সংখ্যা কোন কোন অঙ্ক দ্বারা বিভাজ্য তা বিভাজ্যতার নিয়মের সাহায্যে সহজেই নির্ণয় করা সম্ভব। এই পাঠে বিভাজ্যতার নিয়মগুলো আলোচনা করা হয়েছে।

.......................................................................

-এই ভিডিওতে বিভাজ্যতা যাচাইয়ের অনুধাবনের জন্য সমস্যা সমাধান করে দেখানো হয়েছে।

অনুশীলনী

-এই অনুশীলনীতে ২, ৩, ৪, ৫, ৬, ৭, ৮, ৯ এবং ১০ এর বিভাজ্যতা যাচাই করে সমস্যাগুলো সমাধান কর।

গ.সা.গু

কোন সংখ্যার সবচেয়ে বড় গুণনীয়কের মান নির্ণয় করলে গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক (গ.সা.গু) পাওয়া যায়। চলো, এ পাঠের মাধ্যমে কীভাবে গসাগু নির্ণয় করা যায় তা ভিডিও এবং অনুশীলনীর সাহায্যে শিখি।

.......................................................................

এই ভিডিওতে গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক নির্ণয় করে দেখানো হয়েছে।

অনুশীলনী

এই অনুশীলনীতে ২ ও ৩ টি পূর্ণসংখ্যার গরিষ্ট সাধারণ গুণনীয়ক নির্ণয় সম্পর্কিত সমস্যা দেয়া আছে।

ল.সা.গু

কোন সংখ্যার সবচেয়ে ছোট মান নির্ণয় করলে " লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক পাওয়া যায়। চলো, চলো, এ পাঠের মাধ্যমে কীভাবে ল.সা.গু নির্ণয় করা যায় তা ভিডিও ও অনুশীলনীর সাহায্যে শিখি।

.......................................................................

এই ভিডিওতে ১২ এবং ৩৬, এবং ১২ এবং ১৮ এর ল.সা.গু. (লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতর) নির্ণয় করে আলোচনা করা হয়েছে। এখানে দেখানো হয়েছে কিভাবে মৌলিক উৎপাদকে বিশ্লেষণের মাধ্যমে ল.সা.গু করা হয়।

লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতকের উদাহরণে ৩ টি সংখ্যার ল.সা.গু. নির্ণয় করা হয়েছে। এটা কিন্তু বেশ মজার একটা চ্যালেঞ্জ। এই ভিডিওতে অনুশীলনী সমাধানের সাহায্যে তা দেখানো হয়েছে।

অনুশীলনী

এই অনুশীলনীতে পূর্ণসংখ্যা জোড়ার ল.সা.গু (লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক) নির্ণয় কর।

ল.সা.গু ও গ.সা.গুর কথার সমস্যা

এই পাঠে সেই সব কথার সমস্যার দেয়া আছে যেখানে ল.সা.গু. অথবা গ.সা.গু. যেকোন একটি নির্ণয় করতে হবে।

.......................................................................

অনুশীলনী

এই অনুশীলনীতে কথার সমস্যা সমাধান করে ল.সা.গু. অথবা গ.সা.গু. নির্ণয় কর।

ভগ্নাংশের তুলনা

ভিন্ন হর বিশিষ্ট ভগ্নাংশের তুলনা আলোচনা করা হয়েছে। এছাড়াও প্রতীকের সাহায্যে ছোট বড় হিসাবে ভগ্নাংশের তুলনা করব এবং সেই সাথে আমরা সেগুলো তুলনা করে ক্রমানুসারে সাজাব।

.......................................................................

ভিডিওতে মডেলের মাধ্যমে ভগ্নাংশের তুলনা দেখানো হয়েছে।

অনুশীলনী

বৃহত্তর এবং ক্ষুদ্রতর চিহ্ন দিয়ে ভিন্ন হর বিশিষ্ট দুইটি ভগ্নাংশের তুলনার অনুশীলন কর।

ভগ্নাংশকে ছোট থেকে বড় হিসাবে সাজানোর অনুশীলন কর।

ভগ্নাংশের যোগ ও বিয়োগ

সমহর বা ভিন্ন হর বিশিষ্ট ভগ্নাংশের যোগ এবং বিয়োগের কথার সমস্যা ভিডিও এর মাধ্যমে আলোচনা করা হয়েছে। সেইসাথে চর্চার মাধ্যমে এই জ্ঞানকে আরো মজবুত করতে অনুশীলনীতে ভগ্নাংশের কথার সমস্যা দেওয়া হয়েছে।

.......................................................................

কথার সমস্যা সমাধানের মাধ্যমে ভিন্ন হর বিশিষ্ট মিশ্র সংখ্যার যোগ আলোচনা করা হয়েছে।

ভিন্ন হর বিশিষ্ট মিশ্র সংখ্যার বিয়োগের মাধ্যমে কথার সমস্যার সমাধান করা হয়েছে

অনুশীলনী

ভগ্নাংশের যোগ এবং বিয়োগের কথা সমস্যা সমাধানের অনুশীলন কর। এখানে সমস্যাগুলোতে যে ভগ্নাংশ রয়েছে সেগুলো ভিন্ন হরবিশিষ্ট।

ভগ্নাংশকে ভগ্নাংশ দিয়ে গুণ

এই পাঠে আমরা একটি পুর্ণসংখ্যার সাথে ভগ্নাংশ কিংবা দুটি ভগ্নাংশের গুণের সম্পর্ক সাধারণ গুণ এবং কথার সমস্যার মাধ্যমে জানব। সেইসাথে ভগ্নাংশের গুণ এবং কথার সমস্যা অনুশীলন করতে পারব।

.......................................................................

অনুশীলনী

দুটি ভগ্নাংশের গুণ অনুশীলন কর।

ভগ্নাংশের গুণ

এই পাঠে কথার সমস্যার সাহায্যে ভগ্নাংশের গুণকে বাস্তব জীবনের সাথে সম্পর্কিত করে বোঝানো হয়েছে।

.......................................................................

এই ভিডিওতে তরল পদার্থের ভগ্নাংশ বিষয়ক একটি কথার সমস্যা সমাধান করা ভগ্নাংশের গুণ আলোচনা করা হয়েছে।

অনুশীলনী

পূর্ণসংখ্যা ও ভগ্নাংশের গুণ সম্পর্কিত কথা সমস্যার অনুশীলন কর।

ভগ্নাংশের ভাগ

একটি ভগ্নাংশের সাথে আরেকটি ভগ্নাংশের ভাগ ভিডিও এবং অনুশীলনী চর্চার মাধ্যমে শেখা যাবে।

.......................................................................

এই ভিডিওতে দুটি ভগ্নাংশকে ভাগ করে "ভগ্নাংশের ভাগ" আলোচনা করা হয়েছে।

অনুশীলনী

একটি ভগ্নাংশকে অপর একটি ভগ্নাংশ দিয়ে ভাগ করা অনুশীলন কর।

ভগ্নাংশের কথার সমস্যা

"এই পাঠে কথার সমস্যার সাহায্যে ভগ্নাংশের ভাগকে বাস্তব জীবনের সাথে সম্পর্কিত করে বোঝানো হয়েছে। "

.......................................................................

অনুশীলনী

পূর্ণসংখ্যা ও ভগ্নাংশ বিশিষ্ট ভাগের কথার সমস্যা সমাধান কর।

কথার সমস্যার সাহায্যে ভগ্নাংশকে ভগ্নাংশ দিয়ে ভাগ করা অনুশীলন কর।

দশমিকের যোগ

দশমিক সংখ্যার যোগের ধারণার জন্য এই পাঠে দুটি দশমিক সংখ্যার যোগ আলোচনা এবং অনুশীলন করা হয়েছে। এখান থেকে আমরা আদর্শ পদ্ধতিতে একক, দশক অথবা শতক স্থানীয় দশমিক সংখ্যার যোগ এবং বিয়োগ সম্পর্কে জানতে পারব।

.......................................................................

দুটি দশমিক সংখ্যাকে আদর্শ পদ্ধতিতে যোগ করে দশমিকের যোগ আলোচনা করা হয়েছে।

০.৮২২ + ৫.৬৫ এ দুটি সংখ্যা যোগ করে দশমিকের যোগ আলোচনা করা হয়েছে।

অনুশীলনী

একক, দশক অথবা শতক স্থান বিশিষ্ট দুইটি সংখ্যা যোগ করা অনুশীলন কর।

দশমিকের বিয়োগ

"দশমিক সংখ্যার বিয়োগের ধারণার জন্য এই পাঠে দুটি দশমিক সংখ্যার বিয়োগ আলোচনা এবং অনুশীলন করা হয়েছে।"

.......................................................................

অনুশীলনী

একক, দশক অথবা শতক স্থান বিশিষ্ট দুইটি দশমিক সংখ্যাকে বিয়োগ কর।

দশমিক সংখ্যাকে যোগ বা বিয়োগের মাধ্যমে কথার সমস্যা সমাধান কর।

দশমিকের গুণ

এই পাঠে একটি দশমিক সংখ্যাকে অপর একটি দশমিক সংখ্যা দিয়ে গুণ করে দশমিকের গুণ সম্পর্কে আলোচনা করা হয়েছে। সেই সাথে অনুশীলনীতে দশমিকের গুণের চর্চা করা হয়েছে।

.......................................................................

স্থানীয় মানের ধারণার সাহায্যে ২.৯১x৩.২ গুণ করে দশমিকের গুণের ধারণা আলোচনা করা হয়েছে।

শূন্যবিশিষ্ট দশমিক সংখ্যার জটিল গুণের সহজ কৌশল আলোচনা করা হয়েছে।

অনুশীলনী

দশমাংশ, শতাংশ অথবা সহস্রাংশ স্থান বিশিষ্ট দুইটি দশমিক সংখ্যাকে গুণ কর।

দশমিকের ভাগ

এই পাঠে একটি দশমিক সংখ্যাকে অপর একটি দশমিক সংখ্যা দ্বারা ভাগ করে দশমিকের ভাগ আলোচনা করা হয়েছে।

.......................................................................

অনুশীলনী

দুটি দশমিক সংখ্যাকে ভাগ কর। এক্ষেত্রে ভাজক, ভাজ্য এবং ভাগফল এদের মান দশমাংশের থেকে শতাংশের ঘর থাকতে পারে।

"দীর্ঘ ভাগ প্রক্রিয়া" এর সাহায্যে দশমিক সংখ্যার ভাগ অনুশীলন কর।

অনুপাত

এই পাঠে আমরা, অনুপাত কী, অনুপাত নির্ণয় এবং মৌলিক অনুপাত সম্পর্কে জানতে পারবো।

.......................................................................

অনুশীলনী

এখানে প্রদত্ত সমস্যাগুলোতে ছবি দেখে মৌলিক অনুপাত নির্ণয় করতে হবে।

অনুপাতের কথার সমস্যা

এই পাঠ শেষে আমরা শিখতে পারবো কীভাবে অনুপাত সংক্রান্ত কথার সমস্যা সমাধান করতে হয়।

.......................................................................

অনুপাতের কথার সমস্যাঃ ছেলের অনুপাতে মেয়ে

অনুশীলনী

এই অনুশীলনীতে অনুপাত সংক্রান্ত কথার সমস্যা সমাধান করতে বলা হয়েছে।

ঐকিক নিয়ম

এই পাঠে আমরা জানবো কীভাবে ঐকিক নিয়মের বিশেষ কিছু সমস্যা কীভাবে সমাধান করতে হয়।

.......................................................................

অনুশীলনী

এখানে বিভিন্ন এককে পরিমাপকৃত একাধিক পরিমাণ কথার সমস্যার সমাধান করতে বলা হয়েছে।

সংখ্যারেখায় পূর্ণসংখ্যা স্থাপন (পূর্ণসংখ্যার অবস্থান নির্ণয়)

এই পাঠে আমরা জানবো কীভাবে সংখ্যারেখায় পূর্ণসংখ্যা স্থাপন করতে হয়। অর্থাৎ সংখ্যারেখায় পূর্ণসংখ্যার অবস্থান নির্ণয় করতে হয়।

.......................................................................

অনুশীলনী

এই অনুশীলনীতে সংখ্যারেখা ব্যবহার করে যোগ ও বিয়োগের সমস্যা এবং পূর্ণসংখ্যা স্থাপন করতে বলা হয়েছে।

পূর্ণসংখ্যার ক্রম

এই পাঠে আমরা ঋণাত্মক সংখ্যাগুলোকে কীভাবে ক্রমানুসারে সাজাতে হয় তা শিখবো।

.......................................................................

ভিডিওটিতে -২৫, -৩০, -৭, -১০ এবং -৪০ সংখ্যাগুলোকে ছোট থেকে বড় ক্রমে সাজানো হয়েছে।

অনুশীলনী

অনুশীলনীটিতে প্রদত্ত ধনাত্মক ও ঋণাত্মক সংখ্যাগুলোকে ক্রমানুসারে বসাতে বলা হয়েছে।

ঋণাত্মক সংখ্যার যোগ

এই পাঠ শেষে আমরা কীভাবে ঋণাত্মক সংখ্যাগুলোকে যোগ করতে পারবো।

.......................................................................

ঋণাত্মক সংখ্যা কীভাবে যোগ এবং বিয়োগ করতে হয় তা দেখানো হয়েছে এই ভিডিওতে। এই ভিডিওতে ২-৩=-১ এবং -২-৩=-৫ এবং -২+৩=১ এবং ২-(-৩)=৫ এবং -২-(-৩) সমস্যাগুলো সমাধান করে দেখানো হয়েছে।

অনুশীলনী

এখানে এক অঙ্কবিশিষ্ট ধনাত্মক এবং ঋণাত্মক সংখ্যা যোগ করার অনুশীলনী রয়েছে।

ঋণাত্মক সংখ্যার যোগ ও বিয়োগ

এই পাঠে আমরা ঋণাত্মক পূর্ণসংখ্যার বিয়োগের পাশাপাশি ঋণাত্মক পূর্ণসংখ্যার যোগ ও বিয়োগের সমস্যা সমাধান করতে শিখবো।

.......................................................................

অনুশীলনী

এই অনুশীলনীতে ঋণাত্মক সংখ্যার সাহায্যে ধনাত্মক বা ঋণাত্মক সমীকরণের অজানা মান নির্ণয় করতে বলা হয়েছে।

এখানে ঋণাত্মক সংখ্যার সাহায্যে ধনাত্মক বা ঋণাত্মক সমীকরণের অজানা মান নির্ণয় অনুশীলন করানো হয়েছে।

পূর্ণসংখ্যার (ধনাত্মক ও ঋণাত্মক সংখ্যা) যোগ এবং বিয়োগ সংক্রান্ত সমস্যা দেওয়া আছে এই অনুশীলনীতে।

বীজগণিতীয় রাশি ও পদ

প্রদত্ত গাণিতিক বর্ণনাকে কীভাবে গাণিতিক রাশিতে পরিণত করে লেখা যায় তা আমরা এই পাঠে শিখতে পারবো।

.......................................................................

অনুশীলনী

এখানে, বীজগণিতীয় রাশিমালার কথার বর্ণনার সাথে মিলিয়ে বীজগাণিতিক রাশিমালা লেখার অনুশীলন করতে বলা হয়েছে।

বীজগণিতীয় রাশির কথার সমস্যা

এই পাঠে আমরা শিখবো কীভাবে একটি কথার সমস্যাকে বীজগাণিতিক রাশিমালায় রূপান্তর করতে হয়।

.......................................................................

অনুশীলনী

মৌলিক বীজগাণিতিক রাশিমালাকে বাস্তব অবস্থায় প্রকাশের অনুশীলনী এখানে দেওয়া হয়েছে।

বীজগণিতীয় রাশির মান নির্ণয়

এই পাঠে আমরা শিখতে পারবো কীভাবে বীজগাণিতিক রাশির একই ধরনের পদগুলোকে একত্রিত করা যায় এবং প্রদত্ত মান বসিয়ে কীভাবে দুই চলকবিশিষ্ট রাশিমালার মান নির্ণয় করা যায়।

.......................................................................

বিভিন্ন পদ একত্রীকরণের ধারণা ব্যবহার করে এখানে প্রদত্ত রাশিমালার সরল করতে বলা হয়েছে।

অনুশীলনী

এই অনুশীলনীতে প্রদত্ত রাশিতে চলকের মান বসিয়ে দুই চলক বিশিষ্ট রাশির মান নির্ণয়ের অনুশীলন করা যাবে।

বীজগণিতীয় রাশির যোগ বিয়োগ

বীজগাণিতিক রাশিমালার পদগুলোকে একত্রিত করে কীভাবে যোগ এবং বিয়োগ করা যায় তা আমরা এই পাঠে শিখবো।

.......................................................................

বিভিন্ন পদ একত্রীকরণের ধারণা ব্যবহার করে এখানে প্রদত্ত রাশিমালার সরল করতে বলা হয়েছে।

অনুশীলনী

বন্টনবিধি ব্যবহার করে সদৃশ রাশিগুলো যুক্ত করার অনুশীলন কর। প্রদত্ত সমস্যাগুলোতে ঋণাত্মক সংখ্যা যোগ এবং বিয়োগ করতে হতে পারে।

সমীকরণ, সরল সমীকরণ

এই পাঠ শেষে আমরা সমীকরণ কী, সরল সমীকরণ কী তা ব্যাখ্যা করতে পারবো।

.......................................................................

সমীকরণের দুই পাশে সমতা রাখতে কেন আমরা সমীকরণের উভয় পাশে একই কাজ করি তার ব্যাখ্যা একটি দাড়িপাল্লার মাধ্যমে এই ভিডিওতে দেখানো হয়েছে।

এখানে পরিমাপের উদাহরণ ব্যবহার করে বুঝানো হয়েছে সমীকরণ তার দুই পাশের মাঝে একটি সম্পর্কের মতো।

চলকের সমীকরণ সমাধানে আমাদের কেন সমীকরণের উভয় পাশেই ভাগ করতে হয় তা এই ভিডিওতে দেখানো হয়েছে।

অনুশীলনী

একধাপবিশিষ্ট সরল সমীকরণের সমাধান

চলকের সমীকরণ সমাধানে আমাদের কেন সমীকরণের উভয় পাশেই ভাগ করতে হয় তা এই ভিডিওতে দেখানো হয়েছে।

.......................................................................

অনুশীলনী

এই অনুশীলনীতে সমীকরণের উভয়পক্ষে একই সংখ্যা দিয়ে গুণ বা ভাগ করে এক ধাপের সমীকরণ সমাধানের অনুশীলন দেওয়া হয়েছে।

প্রদত্ত সমস্যাগুলোর উভয়পক্ষে একই সংখ্যা যোগ বা বিয়োগ করে সমাধান করতে হবে।

প্রদত্ত সমস্যাগুলোতে সমীকরণের মান বসাও এবং সমীকরণটি সত্য কিনা তা যাচাই কর।

দুইধাপবিশিষ্ট সমীকরণের সমাধান

এই পাঠে আমরা দুইধাপবিশিষ্ট সমীকরণের কীভাবে সমাধান করা হয় তা শিখতে পারবো।

.......................................................................

এখানে, দুইধাপ বিশিষ্ট সমীকরণের সমাধান কীভাবে করা যায় তা দেখানো হয়েছে। এটি শুরু হয় সমতার ধারণা দিয়ে অর্থাৎ সমীকরণের এক পাশে যা করবো ঠিক তা সমীকরণের অন্যপাশেও করতে হবে।

অনুশীলনী

বাস্তব সমস্যার ভিত্তিতে সমীকরণ গঠন ও সমাধান

এই পাঠে আমরা শিখবো কীভাবে বাস্তব সমস্যাকে সমীকরণ গঠন করে লেখা যায় এবং তা সমাধান করা যায়।

.......................................................................

এই ভিডিওটিতে যে সমস্যাটির সমাধান করা হয়েছে তা হল: তিনটি ক্রমিক বিজোড় পূর্ণসংখ্যার যোগফল ২৩১। বৃহত্তম পূর্ণসংখ্যাটি কত?

অনুশীলনী

এখানে, যোগফলের উপর ভিত্তি করে একটি ক্রমিক ধারার nতম সংখ্যাটি নির্ণয় করতে বলা হয়েছে।

ত্রিভুজ

বাহুভেদে ত্রিভুজের শ্রেণিবিন্যাস অনুযায়ী বিভিন্ন ত্রিভুজকে চিহ্নিত করা যায় তা এই পাঠে আমরা শিখবো।

.......................................................................

অনুশীলনী

অনুশীলনীটিতে বাহুর দৈর্ঘ্য অনুযায়ী ত্রিভুজকে সমবাহু, সমদ্বিবাহু অথবা বিষমবাহু ত্রিভুজ হিসাবে চিহ্নিতকরণ সংক্রান্ত সমস্যা রয়েছে।

চতুর্ভুজ

এই পাঠে আমরা শিখবো চতুর্ভুজ পরিচিত, এর প্রকারভেদ এবং বিভিন্ন আকৃতি থেকে চতুর্ভুজ চিহ্নিতকরণ।

.......................................................................

এই ভিডিও দেখে আমরা বাহু এবং কোণের পরিমাপ হিসেবে বিভিন্ন চতুর্ভুজ যেমন ঘুড়ি, ট্রাপিজিয়াম, সামান্তরিক, রম্বস, আয়তক্ষেত্র এবং বর্গক্ষেত্রের সাথে পরিচিত হতে পারি।

অনুশীলনী

সামান্তরিকক্ষেত্র, রম্বস, আয়তক্ষেত্র এবং বর্গক্ষেত্রের মতো বিভিন্ন চতুর্ভুজক্ষেত্রের চিত্র বা বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে চতুর্ভুজ চিহ্নিত কর।

কোণ অঙ্কন

কীভাবে চাঁদা ব্যবহার করে একটি নির্দিষ্ট পরিমাপের কোণ অঙ্কন করা যায় তা আমরা এই পাঠে জানতে পারবো।

.......................................................................

অনুশীলনী

চাঁদা ব্যবহার করে প্রদত্ত পরিমাপ অনুযায়ী কোণ অংকন কর।

গড় নির্ণয়

উপাত্ত বা উপাত্ত সেটকে বিভিন্ন উপায়ে উপস্থাপন করা হয়। এই পাঠে আমরা শিখবো কীভাবে বিভিন্নভাবে উপস্থাপিত উপাত্তগুলো থেকে গড় নির্ণয় করা যায়।

.......................................................................

অনুশীলনী

স্তম্ভলেখ ও ছক কাগজসহ বিভিন্নভাবে উপস্থাপিত উপাত্তসমূহ হতে গড় নির্ণয় অনুশীলন কর।

প্রদত্ত উপাত্তসমূহ থেকে গড় নির্ণয় অনুশীলন কর।

মধ্যক নির্ণয়

উপাত্ত বা উপাত্ত সেটকে বিভিন্ন উপায়ে উপস্থাপন করা হয়। এই পাঠে আমরা শিখবো কীভাবে বিভিন্নভাবে উপস্থাপিত উপাত্তগুলো থেকে মধ্যক নির্ণয় করা যায়।

.......................................................................

অনুশীলনী

মধ্যমা উপাত্তের মধ্যমান বা কেন্দ্র সম্পর্কে ধারণা দেয়। এখানে প্রদত্ত উপাত্ত হতে মধ্যমা নির্ণয় অনুশীলন কর।